什么是童军运动—童军运动的原则是什么

童军运动的原则是一个运动为了达成目的而必须遵守的基本法规与奉行的信念。一个运动的原则代表着刻划全体成员特质的行为规范。童军建基于三项能代表它的基本法规与信念的广义原则，就是「对神明尽责任」、「对别人有承担」，以及「对自己尽本份」。正如字眼所显示，第一项原则涉及个人与他的生命中灵性价值的关系；第二项涉及个人与他所属的广义社会的关系；第三项则涉及个人对自己的承担。

 

对“神明”尽责任

 

上述童军运动第一项原则「对神明尽责任」的定义是：「信守灵性原则，忠于自己接受并愿意承担责任的宗教。」必须留意，与标题对比，定义本文不用「天主」或「上帝」等字眼，务求清楚显示该条文将非一神的信仰（例如印度教）或不认同神明只是保佑个别人士自身的宗教（例如佛教）包括在内。

 

贝登堡勋爵曾被问及为甚么要将宗教信仰引进童军及女童军，他这样回答说：「宗教信仰不是被引进的，它本来就在那儿。宗教信仰是潜在于童军及女童军当中的要素。」

 

一项对贝登堡勋爵著作的仔细分析指出，「世界上存有一种超越人类的力量」这概念是童军的基础。童军运动的整体教育取向包括协助青少年超越物质世界和转向探寻生命中的灵性价值。

 

对别人有承担

 

在这个一般标题下，童军运动的若干基本条规必须归类说明，因为这些规条全涉及个人对不同层面社会所应承担的责任。故而「对别人有承担」在《世界童军组织章则》是这样定义的：「--在达成国家和谐的大前提下效忠一己的国家，并为促进本地、本国及国际间的和平、谅解与合作而努力。」「--在认同并顾全人类尊严及大自然完整的前提下，促进社会发展。」

 

上述第一则定义涉及童军运动两个基本概念：效忠一己的国家、国际友好与谅解。把两者放在同一文句当中，就要显示效忠一己的国家这概念并非唯一目标，也不是盲目爱国的概念，而是一个从多角度考虑的概念；那就是，在顾全和谐的大前提下，在本地、本国及国际等不同层面促进和平、谅解与合作。这个取向如实地反映贝登堡勋爵的原义，他说：「给青少年灌输爱国主义要格外小心，建于狭隘情绪的爱国主义局限于国家层面，对外时难免引起猜忌与敌意。我们的爱国主义应该是更广泛的、更崇高的，它认同正义与公理，符合人所要求，让本国与世界各国维持良好伙伴关系。达到这目的的第一步是在于培育热爱和平的心与善意，给青少年(不论男女)培养这种习性，融入生活当中；那么，城镇与城镇，阶级与阶级，宗派与宗派之间的猜忌便不复存在；然后再把这种善意扩而充之，远至境外，近至隔邻。」

 

自创始以来，童军便附有促进各国青少年间的兄弟情谊和谅解的重要精神。在众多达标方法中，多元化国际青少年聚会是最能够体现上述精神的显著表现，透过童军的日常活动，这种精神更能深刻体现出来。

 

第二则定义「……促进社会发展」阐释了童军以包容的态度服务别人的基本原则。首先，据贝登堡勋爵的原义，以服务别人作为对社会发展的贡献，是从广泛角度设想的。其次，这个发展不能以任何其他代价进行，必须以顾全人类尊严及大自然完整的大前提为依归。

 

「人具有尊严」的概念是国际社群共同遵守的基本信念，并且是《世界人权宣言》所尊崇的。简括而言，即是童军所推行的一切活动，都必须是尊重所有人的。

 

顾全整个大自然的概念传递出保护大自然的构想，亦是童军的基础。它强调人类在地球上的生存空间是与地球上存在的生物体构成一个生态整体的，这是一个互相依存的体系，损害任何其中一部份，都将会危及整个体系。这个概念强调，人类在追求发展的过程中，不应滥用自然资源，以致破坏自然界的平衡与和谐。

 

对自己尽本份

 

「对自己尽本份」定义为「个人对自己成长发展的承担。」童军不但建基于「对神明尽责任」和「对别人有承担」这两项原则，还相信人要对自己个人能力的成长有尽责任的本份。这

等原则和童军运动的教育性目的是谐协的，亦即协助年青人发展潜能，「启迪」人格的过程。由此看来，誓词和规律就担当了最基本的角色。

 

遵行誓词规律

 

上述有关灵性、社会及个人成长空间的原则构成了贯彻童军的基本法规与信念。因此，所有童军组织的活动程序必须为青少年成长提供足以本于上述原则的最大发展机会。

 

童军运动创办以来，能使上述原则成为典范，以致一直为青少年理解接受的基本工具，就是各国童军总会所必须具备的童军誓词规律。

 

由此看来，贝登堡勋爵原订的誓词规律是一个有用的启示泉源，因为它体现了童军运动的基本原则。必须强调，誓词规律的原始版本是专为二十世纪初的英国青少年拟订的。各国童军总会须确保自己的誓词规律能以适应该国特有社会文化与文明的现代语言来制定，同时又能维持对童军运动基本原则的忠实。

 

为确保表达上的差异不致影响童军运动的统一性和基本原则的准确性，各国童军组织若首次草拟及其后修订誓词规律，必须呈报「世界童军组织」以取得其认可。